sábado, 21 de abril de 2012
Trabajo de los alumnos
Les dejo algunas fotos que sacaron mis alumnos mostrando como están conectados con la tecnología.
Semana 3
- Cuál es el mayor
logro que obtuvo en esta semana?
Las actividades de esta semana las hice
con bastante retraso, pero por suerte estoy tratando de ponerme al corriente.
Se puede decir que uno de los logros de
esta semana fue poder sentarme frente a la computadora un muy largo rato sin
interrupciones para poder cumplir mis tareas.
- ¿Qué aprendió que
no sabía antes?
Exploré muchos sitios web, como por
ejemplo donde aprendí a hacer un collage de fotos en: http://www.shapecollage.com/, una
herramienta muy fácil para armar una imagen en formato jpg con varias fotos.
También encontré varias páginas donde hacer títulos
para las presentaciones con diversidad de letras y colores. Los invito a poner
en Google: “crear títulos online” y
descubrirán un montón de páginas interesantes.
- ¿Qué lo
sorprendió?
Me sorprendió que un video llevara tanto
tiempo, ya que uno se vuelve perfeccionista y nunca está conforme con el
resultado. Es todo un proceso que cuando está terminado da alegrías.
- ¿Qué dificultades
encontró? ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?
Tuve problemas para agregar títulos en
el video realizado en Windows Movier Maker, ya que no podía verlos, tras varios
intentos, hice los títulos en una página online y los bajé como imagen en
formato jpg y los puse como una foto más. Problema solucionado.
- ¿Qué
oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus
estudiantes?
Las lecturas de Crocodoc y Google
Doc me parecieron muy interesantes y me fuerzas para tratar de que los alumnos
se vuelvan un poco más “pensantes” y “preguntones”.
Mitos
Cada año
que comienza, conozco alumnos de los más diversos. Concurren al bachillerato de
informática y muchos de ellos se creen los “Einstein” de las computadoras.
También
están los que no hablan por temor a equivocarse o simplemente decir que no
saben tal o cual cosa de informática por miedo a hacer el ridículo.
Los alumnos
son “nativos digitales” pero con una falencia: NO LEEN, actúan por impulso y
cometen errores por no leer, ya que instintivamente hacen clic o dan enter.
No siempre
saben lo que aparentan, me encuentro que a veces no están al tanto de cómo
adjuntar un archivo a un mail o empaquetar una presentación en Power Point en un cd.
Como
docentes debemos descubrir aquello que no saben y con tacto darles acceso a la información
que necesiten.
Les dejo un
enlace de Wikipedia que habla de los “nativos digitales”, me pareció
interesante y por eso lo comparto en el blog:
Reflexiones
Las
lecturas propuestas dejan en mí una espina que en muchas ocasiones aparece,
pero que varias veces dejo de lado porque se dificulta nadar contra la
corriente.
Hay en mi vida 5 ó 6 frases
que utilizo frecuentemente, una de ellas es: “el saber no ocupa lugar”, pero
parece que esta frase no aplica para los estudiantes. Día a día hay que buscar
nuevas ideas para que ellos se mantengan interesados en la clase, la clase
típica con los alumnos sentados y el profesor dictando hace que ellos muchas
veces no presten atención.
Me he dado
cuenta que no tienen curiosidad, no les interesa saber “por saber”, nada más.
Estoy
totalmente de acuerdo cuando Wesch dice que ya no hay buenas preguntas y las
que realizan es para saber si le van a poner falta, si se pueden ir antes o si
con dos o tres páginas del trabajo ya
alcanza.
Trabajo en
los bachilleratos tecnológicos de informática de UTU, es decir, que los alumnos
eligieron hacerlo, no es como ciclo básico que es para todos igual, pues,
optaron por este curso porque es lo que les interesa, les gusta, es en muchos
casos de lo que piensan trabajar en un futuro. Pues bien, no cuestionan nada,
no tienen pensamiento crítico, no pueden abstraerse para resolver un problema.
Raras veces preguntan algo significativo para la clase, no saben formular la
pregunta adecuadamente y su forma de expresarse es bastante rudimentaria.
Clase a
clase hay que buscar nuevas formas de que se interesen por la misma, apelando a
situaciones diarias en las que ellos muchas veces son protagonistas.
He
descubierto también que están ávidos de conversar sobre temas propios o temas
cotidianos, viéndose en muchos casos la falta de interacción en la casa.
Pero a no
decaer, estoy segura que paso a paso se logran muchas cosas.
Video Reconocimiento: compañeros de ruta
Ante el desafío de la actividad de video, comencé a ver los blogs de mis compañeros de ruta.
Exploré las imágenes y ahí me surgió la idea de incorporar las fotos de todos ellos cuando nos conocimos personalmente en la jornada del Latu.
Entre a http://www.flickr.com/photos/qadmon y descargué las fotos.
Luego encontré un programa donde se hacen collages con imágenes (http://www.shapecollage.com/), subí todas las fotos y usando una fotografía de una herradura pude hacer un collage personalizado con esa forma, representando la actividad que habíamos realizado todos juntos.
Las otras imágenes usadas en el video, son sacadas de los blogs de los integrantes de ArTIC con las cuales me siento identificada.
Para los títulos utilicé una página web donde se realizan online y luego se descargan en formato jpg, los cuales después los agregué al video.
Les dejo el video:
o el enlace a YouTube por si no lo ven acá:
Desconectada...conectada
He estado un poco desconectada de mi blog, pero no significa que haya estada alejada de las publicaciones de mis compañeros de la red, ya que casi a diario visito sus publicaciones.
Hice algunas tareas pero no había podido subirlas, por lo tanto ahora trataré de actualizarme.
Supongo que este fin de semana largo lo pasaré enchufada a internet y a la computadora para no quedar atrás en las actividades.
lunes, 16 de abril de 2012
YouTube
LA TECNOLOGÍA EN EL FUTURO: ¿fantasía o realidad?
Como docente, busco permanentemente situaciones que puedan motivar a los jóvenes en las clases, ya que ellos son fáciles de desmotivarse.
A muchos de ellos les encanta saber cuál va a ser el próximo juego que salga al mercado o la nueva tarjeta de video para su computadora o qué aplicaciones tendrán los nuevos celulares. Es por ello que seleccioné estos 5 video en YouTube, que me parecieron interesantes, no solo como posibles avances en la tecnología sino para pensar: ¿nuestra vida cotidiana estará marcada por una conexión a internet? ¿dejaremos de pensar en situaciones triviales como la lista del supermercado porque un dispositivo lo hace solo? ¿perderemos nuestra identidad personal?
Siempre dije que los extremos son malos, por lo tanto, supongo que deberemos balancear la tecnología con lo humano.
He aquí mi lista de reproducción:
Nunca había hecho una lista de reproducción en YouTube, pero la ayuda que tiene me proporcionó las herramientas para hacerlo. Obvio que antes pasé un buen rato viendo videos para seleccionar los que me interesaban. Les dejo el enlace de la ayuda, otra forma es usar un poco la intuición conjuntamente con la ayuda.
Se aceptan opiniones y supongo que todas son válidas.
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